——“师德师风先进个人”金倩发言材料
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天站在这里，我的心情十分激动。首先，我要代表全校30多位在辅导员岗位工作的同志向学校各级领导表示诚挚的谢意！感谢学校对辅导员工作的认可与重视，感谢各部门老师和我们的学生对辅导员工作的理解和支持！也要感谢学校领导给了我这次与大家交流学习的机会。
我们国资的辅导员们，怀着对学生一腔诚挚的爱、一颗包容的心，成为学校中特殊而又平凡的一群人。特殊，是因为我们距离学生最近，为学生的安全、成长、学习、生活而操心劳力，及时发现学生细微的变化，针对每个学生的特点因材施教是我们的责任；平凡，是因为我们的工作细致、琐碎、重复性强，很多不为人知，甚至有些时候显得“婆婆妈妈”，很难做出轰轰烈烈的事迹，更多的是春风化雨式的润物细无声。
我于2018年任安博体育在线登录(官方)网站/网页版登录入口/手机版最新下载,信息与传媒学院专职辅导员，兼任党支部组织委员。尽管有6年的企业工作经历，但上岗前，我仍旧是对辅导员岗位心怀迷惘和彷徨，担心自己是否足以胜任，因为这不同以往，这是教育事业，容不得半点疏忽。一转眼已经在辅导员岗位上工作了3个年头，但相较我们学校的辅导员队伍来说，我仍然只能算“经验尚浅”。这3年里我所经历的和我所看到的，让我明白，只要心中装着学生，辅导员们永远没有下班时间。在学生工作面前，我们只能抛开一切，无条件奔赴工作第一线：“手机24小时开机”、“恨不得自己能有分身”，我们有时开玩笑会说：“如果能够当好大学辅导员，那大概没有什么工作不能胜任的了。”
我们也深深体会到了，面对新时代的大学生，辅导员工作已经不仅仅是庞杂事务的堆积处理和对问题的简单说教，更是一门值得毕生研究和探索的课题，是一项关系国家和社会未来发展的艰巨事业。今天，我就向大家汇报一下我工作上的点滴收获和感悟，希望大家批评指正。
一、坚定理想信念，做引领型辅导员
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。”而辅导员自身的工作方式和工作作风，很大程度上会直接影响学生的认知和行为方式。我们常说“让有信仰的人讲信仰”，国资辅导员的任职要求之一就是党员身份。只有认真学习并贯彻执行党和国家的教育方针，严格落实学校的管理制度和要求，才能切实履行立德树人的根本任务，做好学生的思政教育工作，以自身言行引领学生树立正确的三观，引导学生成人成才。
在工作中，我们努力将思政工作与各项业务紧密结合，以“让每一个学生变得更好”的“初心”为出发点，向着“将学生培养成社会主义合格的建设者和可靠的接班人”的“使命”努力。在我17级学生中，有1名复学返校的女生，在2018年12月她因旷课受到警告处分；2019年9月，她不合格的必修课多达7门，给其下发了学业预警通知单。在这期间我始终没有放弃她：第一时间了解旷课情况，亲自督促上课，家校联合帮扶。多次引导其认识学业的重要性，帮助她从久远角度看待问题。当学生顺利拿到毕业证，给我发消息说：“老师，谢谢你在学校对我的关照”，我更加坚信每一名学生都值得我们去用心培养，也要让学生坚信“只要不放弃，明天的自己一定比今天更好”。
我们常说要引导高校大学生“自我教育、自我管理、自我服务”，很重要的一点就是要充分调动学生的主观能动性，有效进行自我资源整合。辅导员们也是如此。辅导员岗位工作繁杂，只有不断测验考试、探索、创新工作方法，总结经验，才能提高工作效能。作为辅导员最基本的就是要认识自己的每一名学生，在刚入校时，我发现跟学生深入接触更多是在学生宿舍，便利用下班时间，制作出学生的寝室信息表，包含学生基本信息、登记照片、宿舍床位，便于查寝时能将学生一一对应。上岗一段时间后，我发现许多主题教育每年都会定期开展，为了方便学生能够快捷地找到学习资源，在同事的帮助下在“云课堂”平台上搭建了主题教育班会课程，将相关的学习内容上传，让学生能更便捷、系统地学习主题教育内容，同时掌握学生的学习情况。
二、深入走近学生，做爱心型辅导员
作为学生辅导员，因为爱尊重差别，因为爱激励先进，因为爱耐心引导，因为爱循序渐进，用切身体验去爱一切学生，帮助他们扣好人生第一粒扣子。
学生生病请假了，及时去宿舍查看了解情况；学生因为适应环境、人际关系忧思难解时，耐心引导，帮助他们排解解难。多少次，为给学生办手续奔波在校园内外；多少个深夜，被电话叫走。小到亲手给卫生不达标的宿舍收拾卫生，亲手撕下宿舍里张贴的小广告：这些都是辅导员老师们经常遇到和处理的，不值得炫耀，也无法留下记录。只要学生的忧患减少，踏实去做他们该做的事，那就是辅导员和学生们彼此心中一幅幅最美的画卷。
去年暑假期间，17级学生已经开始在武汉花山进行实训。我被委派至实训基地开展教学协同管理，在此期间，继续落实辅导员“三进”工作，关爱学生：走访学生7处出租屋，了解学生居住环境确保学生安全；每周和学生一起上4次课，覆盖各专业方向，以提升对专业的认识和了解，明确学生的职业发展道路，帮助学生强化专业学习，指导学生制定成长、职业规划。学生之间发生矛盾纠纷，在第一时间联系学生、实训企业方，立即采取措施，及时安抚学生，防止事态恶化，促进双方进行沟通调解，最终达成和解；同时引导教育学生正确看待这段经历。这也让我对学生日常事务管理和处理危机事件的能力得到了进一步提升。
去年，我担任了SYB培训班主任，和学生一起上课，了解创业相关的政策和知识；参加湖北省普通高校大学生就业创业指导人员专题培训，获得培训合格证书，加强自身对学生就业、创业指导的能力。努力让学生感受到，即使他们已离开学校实习或工作，辅导员也能为他们在求职、工作中遇到的各种问题答疑解惑、出谋划策、提供帮助；学校也会一直是他们的依靠和家园。
在辅导员岗位上，业务技能和知识，很多时候都是边做边学的。我的辅导员生涯是从大二学生开始的，没有带过新生，要想更好地服务学生，掌握新生报到和入学相关事宜是十分有必要的。去年迎新季，学院新生辅导员还未到岗，我承担了接待新生的工作任务，热情接待新生报到约360人，完成200余名新生入学教育8学时，希望我在这个过程中给予新生对学校的第一印象是“热情”、“暖心”、“有爱”。
在2020年初新冠肺炎疫情期间，党支部在得知学院某名贫困生感染新冠肺炎后，在院领导的号召下，主动配合支部为学生募捐，及时处理好各方面沟通和公示事宜，最后筹集到善款五千余元，帮助学生渡过难关，让学生感受到党组织的关怀无处不在。
三、提高自身素质，做学习型辅导员
学生都有其自身的独特性，辅导员需恪守“终身学习”的职业守则，才能更好地把握学生的成长规律、服务学生。学生们鲜活跳跃的思想经常刷新我们头脑中陈旧的成分，使我们获得许多启迪，也经常让我们感到巨大的挑战。每一次服务学生的过程都是学生和辅导员的一次共同成长。学校也持续为辅导员提供学习机会，岗前培训、网络培训班、辅导员培训等。我们总是认真学习，遇到解决不了的难题经常向学生导师、老辅导员、学工处老师、领导、心理咨询中心等专业老师求教，这也已经成为我们的习惯。
除此之外辅导员们更多的理论学习机会，可能就是在党组织生活中了。在我刚入校不久，担任了支部的组织委员。为了能履行好组织委员的岗位职责，在做好辅导员本职工作的前提下，坚持在“学习强国”平台，努力学习党建工作的相关知识、标准规范，不断提高自身的政治素养。
只有不断学习，自身的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养才能不断提升，在思想上与时俱进、在业务上强人一筹；才能更好地教育、引导、影响学生，做一名合格的高校辅导员，承担起思想文化传播、为社会输送人才等艰巨任务。
作为高校学生辅导员，我们有幸服务于这个机遇与挑战并存的时代，我们有幸奉献于国资这片热土，我们有幸成为在学生心灵播种阳光的人。在此，再次感谢各位领导和老师们给我们提供的不懈理解和帮助。一切过往，皆为序章。我们也将继续秉持初心，立足本职工作，脚踏实地，砥砺前行。请各位领导老师们不断给我们更多的机会，也不断给我们提出批评和指正！谢谢！
“师德师风先进个人”——金倩
